什麼王＂老師＂預測511大地震？老師是要証照及資格的，社會上亂用老師的頭銜，是污衊了這樣的頭銜，這年頭莫名其妙的老師一大堆，這是不重師道的亂象。教書是良心事業，同樣的科目有不同教法，同樣的教材，有不同範疇的內容，同樣的教師，有深淺不同的啟發。
要創造教育成果的金字塔（大家的下一代），卻不以尊重及人性態度，對待建築金字塔工程團隊的重要成員（教師們），會有及時完成且完美的金字塔？
當師道不受尊重時，大家的下一代對老師的信心及教育內容自然會打折扣，老師的信心及體會受到打擊，其教學熱忱自然也受壓抑，因為老師也是人，即是人就應以人待之，要老師超越常人的道德及熱忱，就應以更優雅的態度來待之，否則在良心推動的教育工作上，整體成果一定縮水，受害的仍舊是以非人性壓力對待老師者及其下一代。
台灣早期是有不錯的＂尊師重道＂精神的，但近十多年來，加上失敗的教改，產生了許多＂台式＂新的對待老師的態度及作法，衝突也時有所聞，家長修理老師，家長找人修理老師，利用行政壓力打擊老師，學生打老師，至師生互毆、、、，均有，而老師的頭銜更是常常遭亂用，江湖術士、廣告推銷者、算命卜卦的，、、、全成了老師了！媒體也加入推波助瀾，這是直接間接的推動一個惡性教育大環境的集體罪孽，真有必要修正，大力的修改！
有關人等，也勿成為破壞＂百年樹人＂教育環境的共犯！甚至應主動積極地保護這大家均必須重視的環境才是正途。
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